Cream 2008-4-14 11:45 PM
0到3歲幼兒心智教育自測法
[size=4][color=Teal]15個月
獨走自如
操作方法：觀察小兒走路情況。
通過標準：行走自如，不左右搖擺。
從瓶中拿到丸
操作方法：鼓勵小兒把小丸放入透明瓶內，然後再讓小兒將小丸取出，但不能倒出。
通過標準：能將小丸拿出或倒出。
翻書兩次
操作方法：鼓勵小兒翻書。
通過標準：做翻書動作二次。
會指眼、耳、口、鼻、手(3/5)
操作方法：主試者問小兒“眼睛在哪兒？”，“耳在哪兒？”，“鼻子在哪兒？”……
通過標準：能用手──正確指出3個以上身體部位(3/5)。
會脫襪子 操作方法：囑小兒將襪子脫掉，觀察脫襪方法。
通過標準：能有意識地脫下襪子，而不是拉下來。
18個月
扔球無方向
操作方法：示範過肩扔球，鼓勵小兒扔。
通過標準：舉手過肩扔出球。可無方向，距離大於檢查者一臂遠。
模倣畫道道
操作方法：示範用蠟筆畫道道(任何方向)。鼓勵小兒也畫。
通過標準：能畫出道道，方向不限。
方木搭高四塊
操作方法：示範搭二塊方木，推倒後鼓勵小兒搭高(一塊一塊出示方木)。
通過標準：搭高四塊方木，試三次，有一次成功即可。
說10個字
操作方法：觀察詢問小兒有意識地講話的情景。
通過標準：有意識說10個或10個以上單字(媽、爸除外)，記錄會說的全部單字。
白天會控制大小便
操作方法：觀察或詢問小兒大便會否坐盆，並詢問小兒白天是否尿濕褲子。
通過標準：經人提醒或主動坐盆大小便，白天基本上不濕褲子。
21個月
扶墻上樓
操作方法：在樓梯上放一玩具，鼓勵小兒上樓去取。
通過標準：能手扶樓梯，熟練地上樓梯三階以上。
玻璃絲穿扣眼
操作方法：示範用玻璃絲穿扣眼。鼓勵小兒穿扣。 通過標準：能將線穿過扣眼5毫米以上，不必拉線。
方木搭高7-8塊
操作方法：示範搭高二塊方木，推倒後鼓勵小兒搭(一塊一塊出示方木)。
通過標準：能搭高7-8塊方木，三試一成。
說3-5字句子
操作方法：觀察或詢問小兒有意識地說話的情況。
通過標準：能將3-5字個組合在一起，有意識地說出一句話(有主語、謂語)。
開口表示個人需要
操作方法：觀察或詢問小兒是否會用語言表達自己的需要。
通過標準：會說出自己的需要(三種以上)“吃飯、喝水、玩汽車、上街等”，用語言表達常伴以手勢。但僅用手勢表示時，不算通過。
24個月
雙足跳離地面
操作方法：示範雙足同時離地跳起鼓勵小兒模倣。
通過標準：可雙足同時離地跳起，二次以上(雙足同時離地，同時落地)。
穿扣後過線
操作方法；示範用玻璃絲穿過扣眼，並用另一手將線拉出。
通過標準：能將玻璃絲穿扣眼，並用另手將線拉出。
一頁頁翻書
操作方法：示範一頁頁翻書，鼓勵小兒翻。
通過標準：用手捻書面，每次一頁，連續翻3頁以上。
說兩句以上兒歌
操作方法：鼓勵小兒說兒歌。
通過標準：不經提示說出二句或二句以上兒歌。 說常見物用途
操作方法：分別問小碗、筆、板凳、球三種以上物品的用途(幹什麼用)？
通過標準：會說出三種以上物品的用途(3/4)
27個月
獨自上樓
操作方法：示範或不示範，請小兒上樓梯，並讓他不扶樓梯欄杆。
通過標準：不扶樓梯。穩定地上樓三階以上，可兩腳放一台階上。
模倣畫豎道
操作方法：示範畫一豎道(豎線須與小兒身體垂直)鼓勵小兒模倣。
通過標準：能畫豎線，長度大於2.5公分，垂直斜度與垂直線的夾角應小于30°，與小平線的夾角應大於60°。
與垂直線夾角不盱30°，與水準線夾角大於60° 認識大小
操作方法：向小兒出示大小各一塑膠片，請小兒把大的給媽媽或阿姨。
通過標準：會正確地把大的給媽媽(三試二成)。
說8-10字的句字
操作方法：觀察詢問小兒自己是否會脫上衣或褲子。
通過標準：會說由8-10個字組成的句子，不僅有名詞、動詞，還可能有形容詞、副詞等。如“星期天媽媽帶我去公園”。
脫衣或褲
操作方法：觀察詢問小兒自己是否會脫上衣或褲子。
通過標準：不用幫忙。自己脫掉單衣或單褲(不包括解扣)
30個月
獨腳站立2秒
操作方法：示範用獨腳站立，鼓勵小兒同樣做。
通過標準：可一隻腳站立2秒以上，不允許扶任何物體。
穿扣子3-5個
操作方法：示範連續穿扣3-5個，鼓勵小兒也穿。
通過標準：能熟練穿扣，拉線，3個以上。
知道紅色
操作方法：出示紅、黃、藍、綠四色圖片或積木，請小兒說出各為何色。
通過標準：能正確回答是紅色。
說出圖片10張
操作方法：詢問小兒18張圖的名稱。
通過標準：能正確說出其中10張的名稱。
來回倒水不灑出
操作方法：在無把的杯中注入1/3的水，然後示範將水倒入另一同樣的杯中，來回倒一次，鼓勵小兒也同樣做。
通過標準：會將水來回倒二次，不灑出。
33個月
立定跳遠
操作方法：示範跳16開白紙(20公分寬)鼓勵小兒照樣跳。
通過標準：雙足同時離地跳起躍過紙，不得踩到紙。
模倣畫圖
操作方法：示範畫一圓，鼓勵小兒畫。
通過標準：所畫圓二頭相交，為閉合圓形，不能明顯成角。
方木搭高10塊
操作方法：示範搭高二塊方木，推倒後鼓勵小兒搭高(一塊一塊出示方木)。
通過標準：能搭高10塊(三試一成)。
說出性別
操作方法：問小兒“是男是女”，按正確答案放在前邊先問的原則，如被測小兒為男子，主試者應問“你是男孩還是女孩？”如為女孩，則問“你是女孩還是男孩？”
通過標準：能正確說出自己性別。
會穿鞋
操作方法：將小兒鞋脫下，鞋尖對著小兒，鼓勵他自己穿上。
通過標準：可自己穿上，不要求分左右和繫鞋帶。
36個月
兩腳交替跳
操作方法：示範用雙足在原地交替跳起，鼓勵小兒也跳。
通過標準：可雙足交替跳起，高度在5釐米以上。
摺紙邊、角整齊(長方形)
操作方法：示範用一長方形紙，橫豎對齊各折一折，請小兒照樣做。
通過標準：所摺紙形基本為長方形。
懂得“2”
操作方法：出示二塊方木，問小兒這是幾塊。
通過標準：能正確回答是二塊。
懂得“冷了、累了、餓了”
操作方法：依次問小兒：“冷了怎麼辦？”、“累了怎麼辦？”、“餓了怎麼辦？”
通過標準：能正確答出穿衣、歇會、吃飯等。
扣扣子
操作方法：將小兒上衣釦解開，鼓勵小兒自己扣上。
通過標準：能自己扣上上衣的任何一個扭扣。
42個月
交替上樓
操作方法：示範不扶攔雙足交替上樓，鼓勵小兒模倣。
通過標準：每上一階都交替用腳(一步一階)可交替上樓三階以上。
模倣畫□(方形)
操作方法：示範畫出一□形，鼓勵小兒模倣畫。
通過標準：能倣照出出，所畫各角的角度大於45° 懂得5
操作方法：向小兒出示五塊方木，請小兒數一數問“這是幾塊？”
通過標準：能正確答方木的塊數。
會說反義詞
操作方法：依次問：“火是熱的，冰呢？”、“馬是大的，老鼠呢？”、“媽媽是女的，爸爸呢？”
通過標準：正確說2/3的反義詞。
會穿上衣
操作方法：觀察或詢問小兒會不會穿上衣？
通過標準：不需大人幫忙，自己會穿上衣。
48個月
獨腳站5秒(示範)
操作方法：讓小兒一隻腳站立，不能用手扶物或身體依靠物體。
通過標準：必須穩站5秒鐘。
筷子夾花生米
操作方法：讓小兒用筷子夾住花生米，從桌子上夾到盒子裏，連做三遍。
通過標準：要熟練地夾3次以上。
圖畫中缺什麼？
操作方法：給小兒看6幅圖片一個一個呈出圖片說：“你看這幅圖畫裏缺少什麼？”連續看完6幅畫。
這六幅圖是：(1)貓缺半邊觸須；(2)手缺指甲；(3)桌子缺腿；(4)女孩缺嘴；(5)房子缺門；(6)汽車缺燈。
通過標準：6幅圖畫中，說對兩個算通過。
蘋果一刀切開有幾塊
操作方法：如果將一隻蘋果從中切一切，那會有幾塊。
通過標準：正確回答是“兩塊”。
復述4213和61976
操作方法：主試者讀4213或61976數字時，速度要慢。
通過標準：能正確重復讀4位和5位數字。[/color][/size]
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